Instagram desde dentro

Beltrán (bel): La gente está loca por los like. Pretende ser el centro del universo y no parte de él.

Las redes sociales me ofrecen un amplio campo de temáticas para la reflexión filosófica. Quizás, muy variadas y sin un hilo que las conecte para que la misma sea más global y coherente. Tendré que profundizar…  Algunos ejemplos de mis inquietudes:

  • ¿Fomenta el uso de las redes sociales una errónea visión sobre la felicidad o lo que sea una vida sugerente?
  • Catalogar todo con un me gusta /no me gusta, ¿propicia que olvidemos otros parámetros para enjuiciar la realidad como bueno / malo, sugerente / insulso, verdadero / falso?
  • ¿Se trata de aparentar para ser?

La entrevista que he podido realizar a Beltrán (bel en las redes) -usuario de Instagram y con un perfil que cuenta cada vez con más seguidores- me ha servido para aclararme en mis elucubraciones y, quizás, mucho más. Sigue leyendo

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Escenas del cine para presentar a los alumnos/as la filosofía

Escenas de películas, bien conocidas por todos, que pueden resultar útiles para presentar la asignatura a los alumnos/as.

Hay variedad para elegir: desde una ontología, desde el pensamiento crítico, desde una realidad humana, desde una reflexión vital…

Disfrutad de la propuesta y, sobretodo, que disfrute el alumnado. Sigue leyendo

QuestionMark me ha convertido en alumno de filosofía con miles de profesores

YT miniatura

Hace unos meses, en febrero de este año, tuve la suerte de conocer el canal de YouTube de QuestionMark – Filosofía. El descubrimiento fue gracias a Twitter, Red social en la que empezamos a seguirnos para compartir lo que nos une: nuestra pasión por la filosofía.

El primer vídeo que vi en su canal trataba sobre la demostración de la existencia de Dios mediante el argumento ontológico de San Anselmo. Me llamó poderosamente la atención y no precisamente por su contenido.

-En primer lugar, por la puesta en escena.

El medio es el mensaje y el vídeo se alejaba positivamente de lo que uno está acostumbrado a ver.

-En segundo lugar, por propiciar la reflexión a partir de unos contenidos.

Existen magníficos canales filosóficos de YouTube y excelentes libros de texto sobre nuestra disciplina. Sin embargo, en la mayoría de ellos observo cómo se explica nuestra materia de manera erudita dando primacía a los contenidos y en detrimento de la propia esencia del quehacer filosófico: fomentar el pensamiento crítico para así configurar un pensamiento propio.

Todo ello me llevó a una inquietud. Conocer con mayor profundidad a quién da vida a esta iniciativa digital: Marcos Sorribas.

El resultado: esta entrevista que comparto con todos los seguidores del Blog. La dividiremos en dos partes. Una, dedicada a la persona. Otra, a su proyecto digital. Sigue leyendo

Introducción a la reflexión ética:escena de película

Escena final de La Lista de Schindler, película estadounidense de 1993 dirigida por Steven Spielberg.

Su protagonista, Oskar Schindler, piensa que no ha hecho lo suficiente para salvar a más judíos, víctimas del holocausto nazi. Se derrumba y comparte con todos -empleados de su fábrica y con ocasión del fin del conflicto bélico- sus problemas de conciencia.

Escena sugerente para introducir entre los alumnos /as la dimensión ética del ser humano. Sigue leyendo