Antropología en Descartes: examen de comprensión

¿Qué ocurriría si examináramos a nuestros alumnos/as de una manera diferente a cómo se hace en las Pruebas de Acceso a la Universidad?

Presentamos un modelo de examen propuesto a diferentes grupos de alumnos sobre Antropología en Descartes. La diferencia estriba en que las preguntas formuladas inciden en la comprensión de su propuesta y no en una memorización de contenidos. 

¿Resultados obtenidos? Haz la prueba. Sigue leyendo

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Lectura recomendada: Einstein y las máquinas del tiempo

La Unidad 5 de 1º de Bachillerato está dedicada a las cosmovisiones científicas sobre el universo. Para propiciar que los alumnos/as adquieran el gusto filosófico de reflexionar sobre estas cuestiones recomendamos la siguiente lectura: Einstein y las máquinas del tiempo.

El siguiente link da acceso a un interesante material de trabajo sobre dicha obra. Sigue leyendo

Actividad para el aula: libertad personal y teoría del caos

La propuesta de trabajo, que engloba todos los contenidos propios de esta Unidad 5 del libro de texto de Filosofía de 1º de Bachillerato, recoge un interrogante muy presente en las reflexiones propias de los alumnos/as de esta etapa educativa.

Expliquemos el mismo: Me quedo dormido. Esto hace que pierda el autobús que me acerca al instituto. Posteriormente, me entero de que ese autobús ha tenido un accidente. Ese retraso me ha podido salvar la vida. Sigue leyendo

Utilidad de la filosofía: Big Bang

De la ingente cantidad de documentación existente en internet sobre esta cuestión, recomendamos el visionado del siguiente vídeo que tiene el acierto de explicarnos tan compleja cuestión de manera comprensible y rigurosa.

Material apropiado para profesores/as y que será de enorme utilidad a la hora de presentar estas cuestiones a los alumnos/as y las implicaciones filosóficas que se desprenden de las mismas.  Sigue leyendo

Un tema de actualidad: El bosón de Higgs

El bosón de Higgs es un tipo de partícula elemental que se cree tiene un papel fundamental en el mecanismo por el que se origina la masa de las partículas elementales.

Sin masa, el Universo sería un lugar muy diferente. Si el electrón no tuviera masa no habría átomos, con lo cual no existiría la materia como la conocemos, por lo que tampoco habría química, ni biología ni existiríamos nosotros mismos. Sigue leyendo

El debate cosmológico en la actualidad: física cuántica y teoría de la relatividad

Los últimos epígrafes de la Unidad 5 -filosofía de 1º de bachillerato- nos introducen la superación del paradigma newtoniano debido, fundamentalmente, a las aportaciones de la física cuántica y la teoría de la relatividad de Einstein.

Proponemos unos materiales complementarios para que los alumnos/as puedan acercarse a estas complejas propuestas de una manera comprensiva y sin detrimento que el rigor de las mismas requiere. Dichos materiales remiten a los autores de los mismos y a sus canales de difusión.  Sigue leyendo

Cosmología: de Copérnico a Newton

Esquema sencillo que muestra la superación de la cosmología aristotélico-ptolemaica debido a las aportaciones de autores como Nicolás Copérnico (1473-1543), Giordano Bruno (1548-1600), Johannes Kepler (1571-1630) y Galileo Galilei (1564-1642) Sigue leyendo

Cinco Vías de Santo Tomás

La cosmología medieval  -Tomás de Aquino- asumirá los presupuestos básicos de la propuesta aristotélica-ptolemaica junto con la necesaria armonización, de los mismos, a las exigencias de la fe cristiana: la materia no es eterna y el universo es fruto de un acto creador de Dios desde la nada.

Al mismo tiempo, Santo Tomás realizará un esfuerzo argumentativo destinado a demostrar, desde el ejercicio de la razón, la existencia de Dios. Proponemos, en este sentido, los siguientes documentos: Sigue leyendo