Colaboración de alumno: Jamal y la filosofía

Publicamos una Entrada escrita por Luis S.F., alumno de 4º de la ESO. Gracias, Luis por tu colaboración. Hemos puesto un título al Post. Lo demás, está tal cual fue escrito.  Sigue leyendo

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El origen de la filosofía

sillaCuenta la leyenda que un profesor de filosofía, en un examen final, colocó una silla frente a sus alumnos y les dijo: Demuéstreme que esta silla no existe. La mayoría de los estudiantes improvisaron complejas teorías sobre la realidad y  la percepción. Pero uno de ellos escribió algo rápidamente y entregó el examen a los pocos segundos. Este estudiante, por cierto, fue el que mayor nota obtuvo. Sigue leyendo

Debate para el aula: La crisis de Siria

Septiembre de 2015. La crisis de Siria obliga a miles de personas a huir de su patria para buscar refugio en países occidentales de Europa. Son refugiados, no inmigrantes, que pretende salvar sus vidas. 

¿Debe regularse su entrada?  ¿Debe someterse la mima a ciertas condiciones? ¿Cuál es el problema filosófico que subyace en esta catástrofe humana? Existen las fronteras entre países pero no es plausible que el ser humano las tenga. 

Esta propuesta de debate se explicita en esta primera Unidad para 4º de ESO. Proponemos material complementario para completar su desarrollo. Sigue leyendo

Debate para el aula: La propiedad intelectual

Un debate filosófico de actualidad es el que relaciona la propiedad intelectual con el uso de internet. Entre los jóvenes, este dilema se plantea con la música. Las páginas finales de esta Unidad -Qué es la filosofía- propone pautas de trabajo en esta dirección. 

Proponemos, en el siguiente link, material complementario que permitirá, una vez analizado, responder, entre otras, a las siguientes cuestiones:

  • ¿Qué es la propiedad intelectual?
  • ¿Qué ley regula la propiedad intelectual?
  • ¿Qué protege la propiedad intelectual?
  • ¿Por qué es necesario proteger la propiedad intelectual?
  • ¿Qué mecanismos de protección de la propiedad intelectual existen?

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