Filosofía y cine: Corre, Lola, Corre.

La unidad 5 está dedicada a Las cosmovisiones científicas sobre el universo. El desarrollo de sus contenidos incluye referencias a la Teoría del caos. En este línea argumentativa, recomendamos la película Corre, Lola, Corre (1998) dirigida por Tom Tykwer y protagonizada por Franka Potente, Moritz Bleibtreu.

Proponemos las siguientes escenas de la mencionada propuesta cinematográfica con el objetivo de especificar esa la relación de la misma con  los contenidos desarrollados en el libro de texto.  Sigue leyendo

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Cómo estudiar filosofía (IX)

Nuevo Post dedicado al comentario de texto. Proponemos un texto de San Agustín en el que la idea principal se encuentra en la mitad del texto. Por tanto, las ideas anteriores son una preparación de la oración principal y las demás, un desarrollo de la misma. 

El comentario está resuelto en lo referido a ideas principales y a su estructura argumentativa. Accede al documento en el siguiente enlace: Sigue leyendo

Lectura recomendada: Niebla, Unamuno

La relación entre ficción y realidad es clave en la trama que nos propone Miguel de Unamuno en su novela –nivolaNiebla. Por ello, la recomendamos como lectura complementaria a los contenidos de la Unidad 4, La explicación metafísica de la realidad.

En el siguiente documento, podrás acceder a datos sobre la propuesta: Ficha técnica, Argumento, Frases de la novela, y la relación de la misma con la filosofía. Sigue leyendo

Proyecto: ¿es real la realidad virtual, la identidad digital?

Los dos interrogantes planteados constituyen el hilo de reflexión del proyecto de trabajo planteado en la unidad 4. Dicho proyecto -como el de todas las unidades- proponen una aplicación práctica con el objeto de integrar todos los conocimientos adquiridos.

Proponemos los siguientes documentos para facilitar el trabajo de investigación a realizar por parte de los alumnos/as. Sigue leyendo

Utilidad de la filosofía: apariencia, realidad, lenguaje

El apartado Utilidad de la filosofía está dedicado a la relación que guardan, entre sí, el lenguaje y la realidad sin separarlo, por tanto, de todo aquello que, en principio, puede ser lo opuesto: la apariencia.

Propongamos el siguiente ejemplo: le puedo preguntar a mis padres: ¿puedo comer chuches mientras estudio? o ¿puedo estudiar mientras como chuches? ¿Cuál de las dos posibilidades es más eficaz para nuestro propósito de comer chuches? Sigue leyendo

¿Es posible la metafísica como ciencia? Kant

La filosofía, según Kant, debe dar respuesta a tres preguntas esenciales:

  • ¿Qué puedo saber? Crítica de la razón pura
  • ¿Qué debo hacer? Crítica de la razón práctica
  • ¿Qué me cabe esperar? Crítica del juicio

Estos tres interrogantes responden a este interrogante esencial: ¿Qué es el hombre?

En esta unidad 4 -La explicación metafísica de la realidad- es clave la primera de las cuestiones. La pregunta ¿Qué puedo saber? no es separable de esta otra gran cuestión presente en la propuesta kantiana: ¿Es posible la metafísica como ciencia? En el siguiente esquema, relacionamos ambos interrogantes. Sigue leyendo