Utilidad de la filosofía: Sentimiento trágico de la vida

La respuesta a la pregunta ¿qué es el ser humano? condiciona, en cierta manera, el sentido que pueda tener la propia existencia. Si, por ejemplo, el ser humano es alma intelectiva -Aristóteles- el sentido de nuestra existencia radicará en vivir conforme a la razón.

Un claro ejemplo de esta simbiosis -y que puede resultar interesante como ejemplo a mostrar a los alumnos/as- es la propuesta filosófica de Miguel de Unamuno (1864-1936) En Unamuno, esta correspondencia alcanza su mayor radicalidad: el sentimiento trágico de la vida. Sigue leyendo

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Utilidad de la filosofía: La reflexión filosófica sobre el cuerpo

La dimensión corporal del ser humano es tema que ocupa la reflexión filosófica en diversas unidades propias del temario de 1º de Bachillerato. Por tal motivo, en esta sección -Utilidad de la filosofía- con la que se cierra cada Unidad didáctica proponemos un acercamiento distinto a la cuestión.

Abordamos los denominados Trastornos de la conducta alimentaria. En concreto, los siguientes: anorexia, bulimia, vigorexia y ortorexia. Todos ellos requieren de la intervención de profesionales de salud. 

Proponemos el siguiente enlace para conocer dichas enfermedades y proponer una adecuada concienciación con aquellas personas que las sufran. El link deriva a la Web del Departamento de Salud del Gobierno vasco.

Enlace para ampliar información

Utilidad de la filosofía: Big Bang

De la ingente cantidad de documentación existente en internet sobre esta cuestión, recomendamos el visionado del siguiente vídeo que tiene el acierto de explicarnos tan compleja cuestión de manera comprensible y rigurosa.

Material apropiado para profesores/as y que será de enorme utilidad a la hora de presentar estas cuestiones a los alumnos/as y las implicaciones filosóficas que se desprenden de las mismas.  Sigue leyendo

Utilidad de la filosofía: apariencia, realidad, lenguaje

El apartado Utilidad de la filosofía está dedicado a la relación que guardan, entre sí, el lenguaje y la realidad sin separarlo, por tanto, de todo aquello que, en principio, puede ser lo opuesto: la apariencia.

Propongamos el siguiente ejemplo: le puedo preguntar a mis padres: ¿puedo comer chuches mientras estudio? o ¿puedo estudiar mientras como chuches? ¿Cuál de las dos posibilidades es más eficaz para nuestro propósito de comer chuches? Sigue leyendo

Utilidad de la filosofía: contexto de justificación y de descubrimiento

La sección Utilidad de la filosofía, del libro de texto, está dedicada a los contextos de justificación y de descubrimiento en el marco de la reflexión filosófica sobre la ciencia.

Las primeras formulaciones sobre estos contextos se deben  al filósofo de la ciencia Hans Reichenbach y en función de los postulados del positivismo lógico. Por tanto, el interés de esa reflexión filosófica deberá centrarse, en exclusividad, en el contexto de justificación. Sigue leyendo

Utilidad de la filosofía: Habermas, conocimiento e interés

En el apartado Utilidad de la filosofía, de la Unidad 2, exponemos algunas consideraciones extraídas de la obra Conocimiento e interés de Jürgen Habermas.

Dada la dificultad comprensiva que, en ocasiones, presenta la propuesta de este autor para los alumnos, proponemos un esquema sencillo que resume la propuesta filosófica de este autor, considerado el máximo representante de la segunda  generación de la “Escuela de Frankfurt”. Sigue leyendo

Utilidad de la filosofía: Quien tiene un porqué para vivir, puede soportar casi cualquier cómo.

La afirmación de Nietzsche fue tomada por el psiquiatra vienés Viktor Frankl (1905-1997). Quizás porque resume, de alguna manera, la esencia de su propuesta psicológica: la búsqueda del sentido de nuestra propia existencia. Sigue leyendo

Utilidad de la filosofía: El aprendizaje de la creatividad

En la sección Utilidad de la filosofía recogemos algunas reflexiones del filósofo español José Antonio Marina en torno a la educación de la creatividad. En esta Entrada, ampliamos dichas consideraciones con una reseña de su obra El aprendizaje de la creatividad así como siete vídeos que, en forma de lecciones, resumen el contenido del mismo. Sigue leyendo

Utilidad de la filosofía: razón y emoción, tres cortometrajes

El apartado Utilidad de la filosofía de la Unidad 6 del libro de texto de Filosofía de Editex -4º ESO- nos ayuda a reflexionar sobre la dicotomía establecida entre lo racional y lo emocional mediante el análisis de un texto de Daniel Goleman extraído de su Inteligencia emocional. Sigue leyendo